兒童發(fā)育行為門(mén)診開(kāi)診啦！兒?？聘敝魅翁莆闹易\

　　如果你家娃到了該說(shuō)話的年齡還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，口齒不清，過(guò)于好動(dòng)，注意力不集中，叫他也不愛(ài)搭理你，孤僻......家長(zhǎng)們可就要多注意啦，孩子有可能是神經(jīng)發(fā)育或行為發(fā)育出了問(wèn)題，建議及時(shí)前往兒童發(fā)育行為門(mén)診就診，和專(zhuān)科醫(yī)生咨詢(xún)探討，揪出病因及時(shí)干預(yù)。

　　海南現(xiàn)代婦女兒童醫(yī)院（秀英院區(qū)）兒童發(fā)育行為門(mén)診將于4月11日開(kāi)診，兒?？聘敝魅翁莆闹易\，坐診時(shí)間為每周二下午，有困擾的家長(zhǎng)們可前來(lái)咨詢(xún)。

　　發(fā)育行為門(mén)診針對(duì)兒童各種發(fā)育行為疾病，涵蓋兒童注意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難、兒童常見(jiàn)行為問(wèn)題、兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題、孤獨(dú)癥譜系障礙問(wèn)題等偏離或障礙的診斷治療，形成評(píng)估、診斷、干預(yù)、治療、隨訪及家庭咨詢(xún)一體化服務(wù)模式。

　　預(yù)約方式：

　　關(guān)注【海南現(xiàn)代婦女兒童醫(yī)院】微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊菜單欄【掛號(hào)繳費(fèi)】-【預(yù)約掛號(hào)】，選擇【發(fā)育行為門(mén)診】預(yù)約就診。

　　評(píng)估和治療

　　嬰幼兒神經(jīng)行為評(píng)定，0-6嬰幼兒發(fā)育商評(píng)估，S-S語(yǔ)言發(fā)育遲緩評(píng)估，兒童心理行為評(píng)定，構(gòu)音障礙評(píng)定，粗大、精細(xì)運(yùn)動(dòng)評(píng)估，感覺(jué)統(tǒng)合功能評(píng)定，嬰兒-初中生社會(huì)生活能力評(píng)定、注意力測(cè)試及孤獨(dú)癥，智力障礙等的相關(guān)評(píng)定，兒童PEP-3行為模式評(píng)估、作業(yè)治療、認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)療法、言語(yǔ)治療、孤獨(dú)癥干預(yù)、行為干預(yù)、特殊兒童藝術(shù)治療課程、音樂(lè)療法等。

　　醫(yī)生簡(jiǎn)介

　　唐文忠     兒?？聘敝魅?/p>

　　曾赴中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院發(fā)育行為中心、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和浙江大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童保健科進(jìn)修，經(jīng)過(guò)早產(chǎn)兒喂養(yǎng)與促進(jìn)、兒童早期綜合發(fā)展、孤獨(dú)癥譜系障礙的評(píng)估和干預(yù)等培訓(xùn)，獲得PEP-3、融合教育、gesell、TIMP、AIMS、Peabody、等評(píng)估合格證書(shū)。目前擔(dān)任海南省發(fā)育行為醫(yī)學(xué)分會(huì)委員，2013年開(kāi)始從事兒童保健臨床工作至今，具有扎實(shí)的兒童保健基礎(chǔ)知識(shí)及豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

　　擅長(zhǎng)：兒童營(yíng)養(yǎng)及飲食行為干預(yù)、兒童發(fā)育障礙性疾病、孤獨(dú)癥譜系障礙、兒童早期發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)、智力發(fā)育落后的早期識(shí)別。

　　這些發(fā)育行為異常情況要多注意：

　　2歲還不會(huì)說(shuō)話，詞匯量少、表達(dá)簡(jiǎn)單、不能明白題外話的意思；口齒不清、口吃，小狗說(shuō)成“小斗”、外公說(shuō)成“外東”；不理人、叫名無(wú)反應(yīng)，無(wú)眼神交流、無(wú)共同關(guān)注；不愛(ài)跟小朋友玩、無(wú)法融入小伙伴；喜歡反復(fù)看同一動(dòng)畫(huà)片、廣告、公交車(chē)站牌；喜歡排列物品、喜歡聞東西、喜歡反復(fù)晃手；包飯、卡飯、胃口差；吃手、脾氣大、不良行為多；注意力不集中、小動(dòng)作多、多動(dòng)、不遵守紀(jì)律；丟三落四、成績(jī)差、記憶力不好、情緒暴躁、愛(ài)打架；咬指甲、夜磨牙、擦腿、撞頭、遺尿、焦慮；眨眼、聳肩、咧嘴、扭脖子；5月不會(huì)抬頭、8月不會(huì)獨(dú)坐、1歲6月不會(huì)獨(dú)走......

　　通常，孩子的癥狀不是憑空出現(xiàn)，問(wèn)題行為也不會(huì)隨著成長(zhǎng)消失。如果錯(cuò)過(guò)了孩子的最佳糾偏期，將影響到兒童的身心發(fā)育，在今后的生活、學(xué)習(xí)中還有可能造成不可預(yù)知的潛在傷害，家長(zhǎng)們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育行為異常，建議盡早就醫(yī)，及時(shí)干預(yù)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。